SALAMANCA, GTO,- Con el incremento de tensiones sociales, la falta de tolerancia ciudadana y los desafíos de convivencia posterior a la crisis sanitaria, la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha puesto en marcha a nivel nacional y estatal una estrategia integral denominada “Abecedario de las Emociones”.
De acuerdo con Juan Ortega, titular de la oficina de enlace educativo de la SEP en Guanajuato, este programa responde a una urgencia latente en las aulas: la necesidad de atender lo que define como una verdadera “pandemia emocional”.
Una crisis silenciosa en las aulas
En entrevista, Ortega señaló que la sociedad actual atraviesa por un desgaste en la empatía y el tejido social, donde se ha perdido la tolerancia hacia los compañeros, los vecinos y la ciudadanía en general. Esta situación se refleja de manera directa en el entorno escolar, afectando el comportamiento y la convivencia diaria de niñas, niños y adolescentes.
“Pareciera que no, pero estamos en una pandemia emocional donde todo el mundo cree tener la razón, donde no somos ya tolerantes con los demás compañeros, con la ciudadanía… Sí es una pandemia en la que estamos viviendo”, destacó el funcionario federal.
Alcance y enfoque de la estrategia
Para hacer frente a esta problemática, la estrategia federal —iniciada formalmente el pasado 23 de septiembre en 19 entidades del país— busca impactar directamente en las aulas de educación secundaria (con mayor énfasis en los grupos de segundo y tercero) y en el nivel medio superior, específicamente en los primeros semestres o cuatrimestres.
El objetivo principal es invitar tanto a los alumnos como a los docentes y padres de familia a reflexionar sobre la gestión de las emociones, un aspecto que frecuentemente pasa desapercibido en comparación con los problemas de conducta evidentes.
Se han diseñado y distribuido materiales especializados dirigidos a estudiantes, maestros y tutores para facilitar el acompañamiento emocional dentro y fuera de los planteles.
Se ha integrado este proyecto institucional como un puente de apoyo psicológico y contención para cualquier estudiante, docente (quienes también enfrentan altos niveles de estrés) o padre de familia que requiera orientación profesional.
El reto del autocuidado
Uno de los puntos centrales expuestos por el titular de enlace educativo es que la salud mental y emocional debe atenderse desde una perspectiva preventiva y de autoconocimiento. Según su postura, es indispensable aprender a gestionar y cuidar las propias emociones antes de pretender guiar o cuidar a los demás, rompiendo así con los tabúes y el aislamiento que suelen rodear los momentos de crisis en la etapa adolescente.
Con esta implementación en Guanajuato, la SEP busca dotar a la comunidad escolar de herramientas que fortalezcan la paz, la seguridad y la salud mental, mitigando los riesgos derivados de la falta de comunicación y el aislamiento emocional en los jóvenes.